Quiz: 50 perguntas simples para praticar a identificação de opinião em textos

Texto 1: "É preciso cuidar dos mais vulneráveis. E isso exige patriotismo. Olhar menos para o próprio umbigo. Aceitar perder privilégios. É a única forma através da qual filhos de quaisquer brasileiros, sobretudo os mais pobres, poderão se tornar, um dia, profissionais mais competitivos. O Brasil está ruim até para os ricos."

1. Qual é a principal opinião do autor no Texto 1?

a) O Brasil é um país sem solução. b) A competitividade profissional depende apenas do esforço individual. c) O patriotismo e a atenção aos mais vulneráveis são essenciais para o futuro do Brasil. d) Os ricos são os únicos culpados pela situação do país.

Texto 1: "É preciso cuidar dos mais vulneráveis. E isso exige patriotismo. Olhar menos para o próprio umbigo. Aceitar perder privilégios. É a única forma através da qual filhos de quaisquer brasileiros, sobretudo os mais pobres, poderão se tornar, um dia, profissionais mais competitivos. O Brasil está ruim até para os ricos."

2. O que o autor defende como necessário para a melhoria do país?

a) Que cada um cuide de seus próprios interesses. b) Que os mais pobres se esforcem mais. c) Uma postura de maior egoísmo por parte dos cidadãos. d) A renúncia de privilégios e um olhar mais voltado ao próximo.

Texto 2: "O ser humano e a arte estão rigorosamente conectados. A arte liberta. E, atualmente, a arte de viver cada vez mais se faz indispensável para a emancipação humana."

3. Qual a opinião do autor sobre a relação entre o ser humano e a arte?

a) A arte é apenas uma forma de entretenimento. b) A conexão entre ser humano e arte é superficial. c) A arte é fundamental e libertadora para a existência humana. d) A emancipação humana não tem relação com a arte.

Texto 2: "O ser humano e a arte estão rigorosamente conectados. A arte liberta. E, atualmente, a arte de viver cada vez mais se faz indispensável para a emancipação humana."

4. Segundo o autor, qual o papel da "arte de viver"?

a) É algo supérfluo e desnecessário. b) É indispensável para a libertação do ser humano. c) É uma habilidade exclusiva de artistas. d) É menos importante que outras formas de arte.

Texto 3: "Jamais haverá palavras para descrever o profundo trauma e o sofrimento intergeracional que resultaram da injustiça racial perpetrada ao longo dos séculos, particularmente contra pessoas de ascendência africana. Apenas condenar expressões e atos de racismo não é suficiente."

5. Qual a principal opinião expressa no trecho?

a) O sofrimento causado pelo racismo é facilmente superado. b) O racismo é um problema restrito ao passado. c) A injustiça racial causou um trauma profundo e duradouro, e apenas a condenação não basta para combatê-la. d) A ascendência africana não sofreu mais que outras etnias.

Texto 3: "Jamais haverá palavras para descrever o profundo trauma e o sofrimento intergeracional que resultaram da injustiça racial perpetrada ao longo dos séculos, particularmente contra pessoas de ascendência africana. Apenas condenar expressões e atos de racismo não é suficiente."

6. O que os autores defendem como insuficiente no combate ao racismo?

a) Ações afirmativas. b) A simples condenação de atos e expressões racistas. c) O debate sobre o tema. d) A criação de leis mais brandas.

Texto 4: "Supremo reforça a autocracia ao criminalizar 'desinformação'." (Título de editorial)

7. Qual a opinião do editorial sobre a decisão do Supremo?

a) A decisão fortalece a democracia. b) A criminalização da desinformação é um avanço para a liberdade de expressão. c) A medida é positiva e necessária. d) A decisão é vista como um ato autoritário que prejudica a democracia.

Texto 4: "Supremo reforça a autocracia ao criminalizar 'desinformação'." (Título de editorial)

8. O editorial sugere que a criminalização da "desinformação":

a) É um ato de proteção à sociedade. b) Contribui para um ambiente mais autocrático. c) Não terá impacto significativo. d) Foi uma decisão unânime e bem recebida.

Texto 5: "Para a Unesco, ensino domiciliar é direito humano." (Título de artigo)

9. Qual o ponto de vista implícito no título?

a) O ensino domiciliar é prejudicial para as crianças. b) A Unesco se opõe ao ensino domiciliar. c) O ensino domiciliar deve ser proibido. d) O ensino domiciliar é um direito fundamental, segundo uma organização de renome.

Texto 5: "Para a Unesco, ensino domiciliar é direito humano." (Título de artigo)

10. A menção à Unesco no título serve para:

a) Descredibilizar o ensino domiciliar. b) Apresentar um fato sem qualquer viés. c) Reforçar a legitimidade da opinião apresentada. d) Sugerir que a decisão é controversa.

Texto 6: "É simplesmente um crime esse filme não estar fazendo sucesso, um filme primoroso que lida com a vida e suas nuances. Na minha opinião, claro." (Crítica de filme)

11. Qual a opinião do crítico sobre o filme?

a) O filme é um fracasso de bilheteria merecido. b) O filme é excelente e merecia mais reconhecimento. c) O filme é mediano e desinteressante. d) O sucesso de um filme não tem relação com sua qualidade.

Texto 6: "É simplesmente um crime esse filme não estar fazendo sucesso, um filme primoroso que lida com a vida e suas nuances. Na minha opinião, claro." (Crítica de filme)

12. A expressão "é simplesmente um crime" revela um sentimento de:

a) Indiferença. b) Injustiça e frustração. c) Aprovação pelo fracasso do filme. d) Dúvida sobre a qualidade da obra.

Texto 7: "Excelente e emocionante filme pra quem souber assistir de mente aberta, pois é ambientado em um lugar só. Apesar disso é repleto de reflexões e informações que não são retratadas em filmes." (Crítica de filme)

13. O que o autor da crítica considera uma qualidade do filme?

a) A falta de emoção. b) A ambientação em diversos locais. c) A capacidade de provocar reflexão, apesar da ambientação única. d) Ser um filme convencional.

Texto 7: "Excelente e emocionante filme pra quem souber assistir de mente aberta, pois é ambientado em um lugar só. Apesar disso é repleto de reflexões e informações que não são retratadas em filmes." (Crítica de filme)

14. Para apreciar o filme, o autor acredita que o espectador precisa:

a) Ter conhecimento prévio sobre o tema. b) Ser crítico e cético. c) Ter uma mente aberta. d) Gostar de filmes de ação.

Texto 8: "Mas faltou para o filme a conexão emocional. [...] A direção pareceu mais preocupada com a parte técnica do que a história não-linear em si." (Crítica de filme)

15. Qual é a principal crítica feita ao filme neste trecho?

a) A história é muito linear e previsível. b) A parte técnica do filme é de baixa qualidade. c) O filme falha em criar uma conexão emocional com o espectador. d) O elenco não teve uma boa atuação.

Texto 8: "Mas faltou para o filme a conexão emocional. [...] A direção pareceu mais preocupada com a parte técnica do que a história não-linear em si." (Crítica de filme)

16. Na opinião do crítico, o que a direção do filme priorizou?

a) O desenvolvimento dos personagens. b) A conexão emocional com a audiência. c) Os aspectos técnicos em detrimento da narrativa. d) A simplicidade da história.

Texto 9: "O triste espetáculo de Barroso em favor do aborto." (Título de editorial)

17. Qual a opinião do editorial sobre a postura de Barroso?

a) É uma postura louvável e corajosa. b) É uma atuação lamentável e digna de crítica. c) É uma posição neutra e imparcial. d) É um exemplo a ser seguido.

Texto 9: "O triste espetáculo de Barroso em favor do aborto." (Título de editorial)

18. O uso da palavra "espetáculo" no título tem uma conotação:

a) Positiva, elogiando a performance. b) Negativa, sugerindo algo teatral e inadequado. c) Neutra, apenas descrevendo a situação. d) Humorística, tratando o assunto com leveza.

Texto 10: "Mais impostos, mais governo e menos liberdade." (Título de editorial)

19. Qual a relação de causa e consequência que o editorial estabelece?

a) Mais impostos levam a mais liberdade. b) Mais governo resulta em menos impostos. c) O aumento de impostos e do governo leva à diminuição da liberdade. d) Menos liberdade resulta em menos impostos.

Texto 10: "Mais impostos, mais governo e menos liberdade." (Título de editorial)

20. A opinião expressa no título é a favor de:

a) Maior intervenção do Estado na economia. b) Aumento da carga tributária. c) Redução da presença do governo e dos impostos. d) Um governo mais centralizador.

Texto 11: "Através de um tom cômico, o texto expressa uma visão cínica sobre o casamento e as relações duradouras." (Comentário sobre uma crônica)

21. Qual a opinião do comentarista sobre a crônica?

a) A crônica apresenta uma visão otimista do casamento. b) O texto utiliza o humor para expressar uma descrença nas relações longas. c) A crônica trata o tema do casamento de forma séria e dramática. d) O texto defende a importância das relações duradouras.

Texto 11: "Através de um tom cômico, o texto expressa uma visão cínica sobre o casamento e as relações duradouras." (Comentário sobre uma crônica)

22. O que significa a "visão cínica" mencionada no comentário?

a) Uma visão idealizada e romântica. b) Uma visão séria e respeitosa. c) Uma visão que demonstra desconfiança e pessimismo. d) Uma visão neutra e imparcial.

Texto 12: "A honestidade do brasileiro é muito questionável. Claro que não podemos generalizar, mas faz parte do povo ter esse jeito malandro." (Trecho de crônica)

23. Qual a principal opinião do autor da crônica?

a) O brasileiro é um povo completamente honesto. b) A "malandragem" é uma característica rara no Brasil. c) A honestidade do povo brasileiro é duvidosa, sendo a "malandragem" uma característica comum. d) A generalização sobre o caráter do brasileiro é sempre positiva.

Texto 12: "A honestidade do brasileiro é muito questionável. Claro que não podemos generalizar, mas faz parte do povo ter esse jeito malandro." (Trecho de crônica)

24. Ao dizer "claro que não podemos generalizar", o autor:

a) Contradiz totalmente sua opinião anterior. b) Reforça a ideia de que todos os brasileiros são desonestos. c) Atenua sua crítica, reconhecendo que há exceções. d) Mostra-se indeciso sobre o assunto.

Texto 13: "Você agora deve estar pensando que eu sou uma daquelas que só vê defeito nos brasileiros, não é mesmo? Mas não, eu sinceramente acho que nós temos muitas qualidades também, mas, infelizmente, já nascemos com um jeito malandro e cara de pau." (Trecho de crônica)

25. A autora antecipa uma possível reação do leitor para:

a) Concordar que ela só vê defeitos. b) Mudar completamente de assunto. c) Reforçar sua opinião, mesmo admitindo a existência de qualidades. d) Pedir desculpas por sua visão crítica.

Texto 13: "Você agora deve estar pensando que eu sou uma daquelas que só vê defeito nos brasileiros, não é mesmo? Mas não, eu sinceramente acho que nós temos muitas qualidades também, mas, infelizmente, já nascemos com um jeito malandro e cara de pau." (Trecho de crônica)

26. A opinião final da autora sobre o "jeito malandro" é que ele é:

a) Uma qualidade positiva. b) Algo que se adquire com o tempo. c) Uma característica infelizmente inata ao brasileiro. d) Um defeito inexistente.

Texto 14: "O iate, todo vidro e aço, funciona como metáfora visual: um aquário luxuoso onde ninguém pode escapar de ser observado ou julgado." (Crítica de filme)

27. Qual a interpretação do crítico sobre o cenário do filme?

a) O iate é apenas um local luxuoso sem significado profundo. b) O cenário representa a liberdade e a privacidade dos personagens. c) O iate simboliza uma prisão luxuosa onde todos estão expostos. d) O design do iate não tem relação com a trama do filme.

Texto 14: "O iate, todo vidro e aço, funciona como metáfora visual: um aquário luxuoso onde ninguém pode escapar de ser observado ou julgado." (Crítica de filme)

28. A expressão "aquário luxuoso" sugere que os personagens estão:

a) Em um ambiente de conforto e segurança. b) Constantemente em exibição e vulneráveis. c) Desconectados da realidade. d) Em uma viagem de lazer tranquila.

Texto 15: "Ainda assim, há um desequilíbrio entre forma e conteúdo." (Crítica de filme)

29. Qual a principal crítica apresentada neste trecho?

a) A forma e o conteúdo do filme estão em perfeita harmonia. b) O conteúdo do filme é mais importante que a forma. c) O filme é esteticamente pobre, mas tem um ótimo conteúdo. d) A sofisticação visual do filme não corresponde à profundidade da sua história.

Texto 15: "Ainda assim, há um desequilíbrio entre forma e conteúdo." (Crítica de filme)

30. A opinião do crítico sobre o filme é:

a) Totalmente positiva. b) Totalmente negativa. c) Mista, apontando qualidades e defeitos. d) Neutra, sem expressar um julgamento de valor.

Texto 16: "Com um olhar atento e crítico, o texto começa por apontar e comentar as pressões estéticas a que as mulheres estão sujeitas e as diversas cobranças que existem em torno da sua aparência." (Comentário sobre crônica)

31. Qual a opinião do comentarista sobre a crônica?

a) A crônica ignora as pressões estéticas sobre as mulheres. b) O texto aborda de forma crítica as imposições sociais de beleza. c) A crônica defende os padrões de beleza atuais. d) O texto trata o tema da beleza de forma superficial.

Texto 16: "Com um olhar atento e crítico, o texto começa por apontar e comentar as pressões estéticas a que as mulheres estão sujeitas e as diversas cobranças que existem em torno da sua aparência." (Comentário sobre crônica)

32. O "olhar atento e crítico" da autora da crônica significa que ela:

a) Aceita as normas sociais sem questionar. b) Observa e analisa de forma profunda e questionadora as pressões estéticas. c) É indiferente ao tema da beleza. d) Critica as mulheres que se preocupam com a aparência.

Texto 17: "Segundo ela, somos ainda mais bonitas quando estamos confortáveis, quando nem estamos nos preocupando com isso." (Comentário sobre crônica)

33. Qual a definição de beleza defendida na crônica, segundo o comentarista?

a) A beleza está ligada ao cumprimento de padrões estéticos. b) A verdadeira beleza reside no conforto e na naturalidade. c) A preocupação constante com a aparência é essencial para ser bonita. d) A beleza é algo inatingível para a maioria das mulheres.

Texto 17: "Segundo ela, somos ainda mais bonitas quando estamos confortáveis, quando nem estamos nos preocupando com isso." (Comentário sobre crônica)

34. A opinião apresentada no trecho vai contra a ideia de que:

a) O conforto é importante. b) A beleza exige esforço e preocupação constantes. c) As mulheres devem se sentir bem consigo mesmas. d) A naturalidade é uma forma de beleza.

Texto 18: "Duna – Parte 2 foi uma ótima continuação com um final controverso, que te surpreende e te incomoda. Novamente, faz com que o espectador queira logo assistir a próxima parte pra saber quais serão os desdobramentos de tais decisões." (Resenha de filme)

35. Qual a opinião geral do autor da resenha sobre o filme?

a) O filme é uma continuação decepcionante. b) O final do filme é previsível e sem graça. c) O filme é uma excelente continuação que instiga o espectador para o futuro da saga. d) O filme é bom, mas o final estraga a experiência.

Texto 18: "Duna – Parte 2 foi uma ótima continuação com um final controverso, que te surpreende e te incomoda. Novamente, faz com que o espectador queira logo assistir a próxima parte pra saber quais serão os desdobramentos de tais decisões." (Resenha de filme)

36. Para o autor, o final "controverso" do filme é um elemento:

a) Negativo, que prejudica a obra. b) Positivo, que gera surpresa e curiosidade. c) Neutro, que não afeta a qualidade do filme. d) Confuso, que torna a trama incompreensível.

Texto 19: "É um filme que gira em torno do poder destrutivo do fundamentalismo religioso e expõe como muitas vezes as crenças das pessoas podem ser manipuladas para justificar atrocidades." (Resenha de filme)

37. Qual a interpretação do autor sobre o tema central do filme?

a) O filme celebra o fundamentalismo religioso. b) O filme critica o poder destrutivo do fanatismo religioso e a manipulação da fé. c) O filme trata a religião como um tema secundário e sem importância. d) O filme defende que as crenças religiosas nunca são manipuladas.

Texto 19: "É um filme que gira em torno do poder destrutivo do fundamentalismo religioso e expõe como muitas vezes as crenças das pessoas podem ser manipuladas para justificar atrocidades." (Resenha de filme)

38. A opinião do autor é que o filme:

a) Evita temas polêmicos. b) Apresenta uma visão superficial sobre a religião. c) Aborda de forma crítica um tema social relevante. d) É uma obra de puro entretenimento, sem mensagens profundas.

Texto 20: "Ainda que Selton Mello tenha menos tempo de tela, ele cumpre perfeitamente o papel de transmitir uma personalidade 'boa praça', por quem o espectador se afeiçoa." (Resenha de filme)

39. Qual a opinião do autor sobre a atuação de Selton Mello?

a) A atuação é fraca e inexpressiva. b) O ator teve muito tempo de tela, mas não convenceu. c) Apesar de aparecer pouco, o ator desempenha seu papel de forma excelente. d) A personalidade do personagem não agradou ao crítico.

Texto 20: "Ainda que Selton Mello tenha menos tempo de tela, ele cumpre perfeitamente o papel de transmitir uma personalidade 'boa praça', por quem o espectador se afeiçoa." (Resenha de filme)

40. A expressão "cumpre perfeitamente o papel" indica:

a) Uma avaliação negativa. b) Uma avaliação positiva e de aprovação. c) Uma avaliação neutra. d) Uma crítica à escolha do ator.

Texto 21: "As falácias pró-aborto de Barroso." (Título de editorial)

41. Qual a opinião do editorial sobre os argumentos de Barroso a favor do aborto?

a) São argumentos fortes e convincentes. b) São argumentos enganosos e falsos. c) São argumentos neutros e imparciais. d) São argumentos que merecem ser debatidos.

Texto 21: "As falácias pró-aborto de Barroso." (Título de editorial)

42. O uso da palavra "falácias" no título sugere que o editorial irá:

a) Concordar com os argumentos apresentados. b) Desconstruir e criticar os argumentos apresentados. c) Apresentar os argumentos de forma imparcial. d) Elogiar a retórica utilizada.

Texto 22: "A agonia dos Correios." (Título de editorial)

43. Qual a opinião do editorial sobre a situação dos Correios?

a) A empresa está em uma fase de grande sucesso. b) A empresa passa por um momento de grande dificuldade e sofrimento. c) A situação da empresa é estável e sem problemas. d) A empresa está se modernizando rapidamente.

Texto 22: "A agonia dos Correios." (Título de editorial)

44. A palavra "agonia" no título tem o objetivo de:

a) Transmitir uma imagem positiva da empresa. b) Chamar a atenção do leitor para a gravidade da situação. c) Tratar o assunto com humor e ironia. d) Apresentar um fato de forma neutra.

Texto 23: "O legado negativo de Barroso e a obrigação dos senadores." (Título de editorial)

45. Qual a opinião do editorial sobre o legado de Barroso?

a) Seu legado é positivo e deve ser celebrado. b) Seu legado é prejudicial e deixou marcas negativas. c) Seu legado é irrelevante e será esquecido. d) É cedo para avaliar seu legado.

Texto 23: "O legado negativo de Barroso e a obrigação dos senadores." (Título de editorial)

46. O editorial sugere que os senadores têm:

a) O direito de ignorar o legado de Barroso. b) A obrigação de continuar o trabalho de Barroso. c) O dever de agir em relação ao legado negativo deixado. d) A liberdade de interpretar o legado como quiserem.

Texto 24: "A adaptação escrita por Eric Roth tenta aprofundar os aspectos dramáticos, mas acaba comprometida pela montagem do filme, que prioriza a fidelidade à graphic novel em detrimento de um arco mais coeso e envolvente." (Crítica de filme)

47. Qual a principal crítica feita à adaptação do filme?

a) A adaptação é totalmente fiel e isso é positivo. b) A montagem prejudicou a coesão da história ao tentar ser excessivamente fiel ao material original. c) O roteiro não tentou aprofundar os aspectos dramáticos. d) A fidelidade à graphic novel tornou o filme mais envolvente.

Texto 24: "A adaptação escrita por Eric Roth tenta aprofundar os aspectos dramáticos, mas acaba comprometida pela montagem do filme, que prioriza a fidelidade à graphic novel em detrimento de um arco mais coeso e envolvente." (Crítica de filme)

48. Na opinião do crítico, a montagem do filme deveria ter priorizado:

a) A fidelidade absoluta à graphic novel. b) Um arco narrativo mais coeso e envolvente. c) Os efeitos visuais. d) A complexidade técnica.

Texto 25: "Os protagonistas, Tom Hanks e Robin Wright, trazem talento e emoção aos seus papéis, mas sofrem com o uso de efeitos visuais de rejuvenescimento que mais distraem do que ajudam. Essa tecnologia, ainda longe de ser perfeita, diminui o impacto emocional das cenas nos primeiros momentos da trama." (Crítica de filme)

49. Qual a opinião do crítico sobre a atuação dos protagonistas?

a) A atuação é fraca e sem emoção. b) Os atores são talentosos, mas seu trabalho foi prejudicado pelos efeitos visuais. c) Os efeitos de rejuvenescimento ajudaram a melhorar a atuação. d) O talento dos atores não foi suficiente para salvar o filme.

Texto 25: "Os protagonistas, Tom Hanks e Robin Wright, trazem talento e emoção aos seus papéis, mas sofrem com o uso de efeitos visuais de rejuvenescimento que mais distraem do que ajudam. Essa tecnologia, ainda longe de ser perfeita, diminui o impacto emocional das cenas nos primeiros momentos da trama." (Crítica de filme)

50. Segundo o crítico, qual o impacto dos efeitos de rejuvenescimento no filme?

a) Aumentaram o impacto emocional das cenas. b) Foram perfeitos e imperceptíveis. c) Distraíram o espectador e diminuíram o impacto emocional. d) Não tiveram nenhum efeito significativo na experiência do público.