Objetivo de aula: Compreenderem a produção textual como um processo planejado e consciente, estruturado em etapas de planejamento, textualização e revisão. Organizar as ideias em introdução, desenvolvimento e conclusão, aplicando elementos de coesão e coerência para garantir a clareza e a lógica do texto. Desenvolver o hábito da refacção gramatical e discursiva para o aprimoramento de suas produções escritas. 

Habilidade BNCC:  (EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produção e circulação — os elementos do contexto especificando as funções do escritor e do leitor, as ferramentas de edição e as propriedades textuais (coesão, coerência, progressão temática) —, organizando o texto em blocos de parágrafos e utilizando recursos coesivos adequados.


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O Processo de Produção Textual

A produção de um texto é um processo planejado que envolve escolhas conscientes do autor para transmitir uma mensagem clara a um interlocutor (o leitor). Para que um texto cumpra sua função comunicativa com eficiência, ele deve ser construído com base em três etapas fundamentais:

1. O Planejamento e a Textualização

Antes de iniciar a escrita, é indispensável delimitar o tema e o gênero textual que será utilizado (uma crônica, uma carta, um conto, etc.). O texto precisa ser estruturado em parágrafos, mantendo a progressão temática, que se divide tradicionalmente em três partes:

  • Introdução: Apresentação do tema ou cenário inicial.
  • Desenvolvimento: Ampliação das ideias, argumentos ou fatos.
  • Conclusão: Fechamento do raciocínio ou desfecho da narrativa.

2. A Coesão e a Coerência

Um texto escolar precisa apresentar duas propriedades essenciais:

  • Coerência: É a relação lógica entre as ideias. O texto não pode ser contraditório e deve fazer sentido do início ao fim.
  • Coesão: É a ligação física entre as palavras e as frases. Utiliza-se de conectivos (conjunções, pronomes, preposições) para evitar a repetição excessiva de palavras e garantir a fluidez da leitura.

Revisão Textual

A última etapa do processo é a refacção. O autor deve reler sua produção para avaliar o cumprimento das normas gramaticais (ortografia, concordância e pontuação) e verificar se os objetivos iniciais da comunicação foram atingidos.



Exercícios: 

1. De acordo com o texto, a produção textual é definida como:

A) (      ) Um ato isolado de inspiração que depende exclusivamente do momento em que o autor escreve.

B) (      )  Um processo planejado que envolve escolhas conscientes do autor para transmitir uma mensagem clara.

C) (      ) Uma atividade que dispensa o planejamento prévio, focando apenas na revisão final gramatical.


2. O texto apresenta a "Coerência" e a "Coesão" como duas propriedades essenciais. Qual é a diferença entre elas?

A) (      )  A coerência trata da relação lógica entre as ideias, enquanto a coesão se refere à ligação física entre as palavras e frases por meio de conectivos.

B) (      ) A coerência é o uso correto da ortografia e da pontuação, enquanto a coesão é a divisão do texto em três parágrafos.

C) (      ) A coerência serve para evitar a repetição de palavras, enquanto a coesão garante que o texto não seja contraditório.


3. Qual é o objetivo principal da última etapa do processo de produção textual, denominada "Revisão Textual"?

A) (      ) Escolher o gênero textual que será utilizado, como uma crônica ou uma carta.

B) (      ) Avaliar o cumprimento das normas gramaticais e verificar se os objetivos da comunicação foram atingidos.

C) (      ) Dividir o texto tradicionalmente em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.


Proposta de redação: